lunes, 26 de marzo de 2012

HiStOrIa dEl CoLeGiO PaBlO MuÑoZ VeGa......!!!!


La historia del Normal Pablo Muñoz Vega comienza con momentos dificiles que son superados paulatinamente. Despues de un tiempo se fundo el Colegio Particular Femenino "Pablo Muñoz" con dos especializaciones: Manualidades y Comercio, bajo la direccion de Sor Aida Ruiz. luego con la presencia del Sr. Obispo se inauguro oficialmente el "Normal Pablo Muñoz Vega" el 23 de Noviembre de 1958. en agosto de 1962 se crea la Escuela Catalina Laboure. Despues de algunos años es nombrada como Unidad Educativa "Pablo Muñoz Vega" y desde aquel entonces las Hijas de la Caridad, maestros y personal en general han venido trabajando por formar hombres y mujeres de bien no solo intelectualmente sino espiritulmente bajo la guia y proteccion de la Virgen Maria, madre de Jesus de toda la familia pablina.

El Colegio Particular "Pablo Muñoz Vega", tiene su origen en la Escuela "Catalina Labouré", fundada el 28 de noviembre de 1926, con Acuerdo ministerial N: 292. Creación que dio una respuesta a las necesidades de la población de San Gabriel, de una formación integral con fundamentos cristianos; gracias a las gestiones realizadas por el Comité "Crespo Ordoñez", el Sr, Vicario Julio César Vásquez, Obispo Alberto María Ordóñez Crespo y el Secretario Sr. Luis A. Rosero C. que consiguieron la aceptación de Sor María Josefa Mahieux, Visitadora Provincial de las Hijas de la Caridad en el Ecuador.






Mirar el pasado a través de la historia es trasladar nuestro espíritu hacia la investigación. La historia del Normal “Pablo Muñoz Vega” nos depara momentos difíciles en sus comienzos, que luego irían superando paulatinamente. Las Hermanas de la Caridad que afrontaron la realidad de tal situación guardan en su mente muchos recuerdos como los que damos a conocer:
Según telegrama del 10 de octubre de 1958. “Por Resolución Ministerial N° 911/BIS Septiembre 30 actual, autorizase funcionamiento Colegio Técnico Particular. Atto. Subeducación”.
Se creó el Colegio Particular Femenino “Pablo Muñoz” con dos especializaciones: Manualidades y Comercio, bajo la dirección de Sor Aída Ruiz. El Colegio funcionó con esta modalidad un año.

Con la presencia del Sr. Obispo de la Diócesis y autoridades del lugar se inauguró oficialmente el Normal “Pablo Muñoz Vega” el 23 de Noviembre de 1958.
Al siguiente año en vista de las exigencias de la Sociedad Sangabrieleña y las aspiraciones de la juventud, como de sus valores morales e intelectuales, se colicita al Ministro de Educación se digne dictar la Resolución correspondiente a fin de que desde el presente año funcione anexo al Colegio Particular Técnico Femenino de Sección de Ciencias de la Educación con los cuersos primero y segundo, ya que para esta nueva especialización se habían hecho anotar unas 30 señoritas; esta petición se halla preparadas para que siembren la milagrosa semilla de la cultura.

Con fecha del 28 de octubre de 1959 se recibe un Oficio del Ministerio de Educación que dice: “Vista la solicitud formulada ante este Ministerio, y por cuanto se han llenado los requisitos puntualizados en el Artículo 9° de la Ley Orgánica de Segunda Educación.
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que son los tics?


LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...
LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual.

Las TICs y la Educación Superior

Las tecnologías predominantes en nuestra sociedad actual, deben permitir al alumno conseguir los conocimienos, destrezas y actitudes necesarios para: Comunicarse (interpretar y producir mensajes) utilizando distintos lenguajes y medios; desarrollar su autonomía personal y espíritu crítico, lo que les capacitaría para formar una sociedad justa y multicultural donde convivir con las innovaciones tecnológicas propias de cada época.